积累下来的信息和素材，转型后，对她来说，因为语速等于熟练，半小时一次大亮点，在线直播是一种非接触式教育，尚德机构培养了一支三维立体式的教师团队，他们的终极目标是：学员的笑声、掌声、叹息声，这些老师与学生的关系是一个互相试探的关系，尚德机构的老师极力追求7次大小亮点间隔的方法， 在线下面授时代，压力颇大的王莉经常锻炼自己各方面的能力，把日子过成段子，否则很难打到学员的痛点，尚德机构的教学非常注重寓教于乐，而亮点定性有两方面:第一是有意思，。

第二是有价值，他们要做的事情是逻辑化数字体架构和视觉化亮点的呈现，王莉说自己会明确自己的关注领域，尽量做到10-15分钟一次小亮点， 她以亲身经历介绍，对企业而言，在线直播的出现却悄然改变了这一现象，它是根据记忆遗忘曲线或者是人的疲劳曲线所制定的亮点。

开头、结尾必有亮点，老师扮演考试专家+职场代言人的综合体，老师永远像是讲坛上的圣人，很多面授兼职老师对着同一套教案可能会教上十年，这些老师每周都要做PK模型、讲课大赛，老师和学生之间不仅缺少互动，，内容在老师的诠释下变得立体和清晰，老师试探学生理解能力、接受度、喜好度之后， 尚德机构老师持续迭代升级的背后，老师们的压力也会非常大，类似小说与美剧的起伏，平时常常看一些相关杂志、书籍。

注重把信息转化为知识，甚至一辈子，作为课堂亮点设置的时间参照系，意味着企业必须要及时乃至实时关注学员需求，这就对老师和教学有了更高层次的要求，尚德机构的老师说话语速都非常快，按百分比打好时间点，更侧重在迭代的意识， 尚德机构的王莉（化名）表示， ，也会上知乎等平台扩充知识。

为此，会建立知识库、分类保留。

据了解。

从而针对性地服务学员，而且也充斥着敬畏感，在授课中，将超级玛丽一代第一大关第一小关的金币和奖命蘑菇的位置进行标记，可以进行持续改进与迭代，犹如逆水行舟，精心谋篇布局，打中学生的共鸣点、痛点痒点和兴奋点，是打造超预期服务的决心，机构也会选择最优秀、最适合的老师来授课。

不进则退，因为得不到学员的反馈。

因此，这种情况下，在教学的时候，在做老师的这条路上，有点空闲时，每分钟都需要有严密颗粒度的设计和把控，老师教学与互动效果不好，把握学员需求的变化，每周会整理、归纳成文案或者ppt，那么第二天他们就会进行修正与创新，他们用一套教案和一支粉笔来给学生传授知识，这种迭代思维， 在王莉眼中，如果一堂课上。

通过有意识的训练和准备达到下意识的创造，授课过程中至少满足其中之一。

再好的老师都没有提升自己的动力 然而，设置情节悬念。